7 TAREA : PODCASTING

El podcast es un archivo de audio digital, generalmente en formato MP3, al que podemos acceder de forma automática. En la actualidad su contenido es muy diverso: música, discursos, comentarios, programas etc. La ventaja es que nos podemos suscribir y nos llega automáticamente  a nuestro ordenador sin necesidad de tener que buscar cada vez en internet. Además es cómodo porque lo podemos escuchar en cualquier momento y donde queramos.

El podcasting consiste en distribuir los podcasts o archivos de audio-video en internet. Para grabar el podcast podemos utilizar programas gratuitos como Audicity, WavePad, Kristal o Mixxx, este último para mezclas. El programa Audicity es uno de los más utilizados, guia de emergencia para hacer un podcast.

Una vez lo hemos grabado, tenemos que subir el archivo mp3 a un alojamiento gratuito de archivos para podcasts como Poderator o Gcast.

Numerosos medios de comunicación como la radio y la televisión los utilizan para poner a disposición de los usuarios sus archivos de sonido y video, dos breves ejemplos:

http://www.rtve.es/radio/radioclasica/

En Catalunya Radio:

http://www.catradio.cat/programa/1038/Lofici-de-viure

VIDEO EN INTERNET:

Estamos habituados a los formatos VHS y DVD, los formatos de video en internet son igualmente imágenes en movimiento aunque de menor calidad y mayor compresión. Hay diferentes formatos de video en internet que utilizan la compresión:

ASF, MOV, MPEG, AVI…

Lo más habitual es que los videos se transmitan en la red con la tecnología streaming, que permite que podamos ver el video mientras va llegando a nuestro ordenador, de esta forma no necesitamos a que se descargue totalmente.

Actualmente hay una gran cantidad de formatos de video , entre ellos:

AVI, que es el más popular

Windows Media Player

Flash Video

En cuanto a la pregunta de si los hago o los consumo, mi única experiencia es la de bajar puntualmente videos de youtube . Los podcats los descubrí hace un par de semanas mientras buscaba información para la asignatura de TEIC, desde este momento recibo los podcasts de l’ofici de viure (cat Radio) y de Café con suite de Radio Nacional.

Un saludo :schok:

TAREA 6: RECOMENDACIONES SOCIAL MEDIA

Hola a todos: Perdón por el plagio … Gracias María José por la idea!! Me siento igual que el caracol sobre la pantalla. La verdad es que no se que decir a estas alturas. He leído el artículo que nos ha recomendado Javier sobre los ejemplos de Social Media aplicados a la educación, todas las entradas de mis compañeros con las recomendaciones y algún que otro artículo interesante sobre el tema : La CuestiónUniversitaria, que incluye las redes sociales o comunidades virtuales como herramientas de la renovación de las metodolgías educativas.

Os aseguro que he estado dos horas pensando en que podía escribir, porque está todo dicho. Al final he decidido escribir lo primero que se me ocurriese sobre el tema (me gustaria tener la habilidad y originalidad de JOAN, pero no es el caso !!). Creo que el ejemplo de esta asignatura demuestra que la utilización de estas herramientas enriquece y es de una gran ayuda para los estudiantes y, sobre todo, para los que hacemos los estudios a distancia. En mi caso, hasta que empecé a estudiar en la UVIC, no tenia ordenador y jamás había puesto un correo electrónico. Estoy convencido de que si he podido hacer estos ejercicios a sido porque he aprendido de todos vosotros.

Como comentan Maria y Cristina la implementación de estas herramientas no es una cuestión de cuatro días. Aún así, La UVIC debería hacer un esfuerzo e incorporarlas para ofrecer todas estas posibilidades de interacción a sus alumnos. Lidia comenta la posibilidad de un canal audiovisual, con clases, conferencias etc.  Me parece fantástica la idea de la Universidad de Sidney de colgar tutorias y ofrecer la posibilidad de plantear preguntas al profesor. En definitiva me parecen fundamentales todas las herramientas que faciliten el contacto entre los alumnos y alumnos-profesores. Como apunta Lola en su comentario, quizás tendríamos que tener la posibilidad de hacer lo mismo con las otras asignaturas.

Para rebajar la tensión de los exámenes os paso este video

TAREA 5 Las Redes Sociales

Las redes sociales son una herramienta que propician el contacto entre personas. Como dicen Montse y Javier han existido siempre, desde que el hombre es un ser social. En cambio la digitalización de éstas es muy reciente y se han convertido en un fenómeno de gran envergadura. Redes como MySpace, Facebook, orkut, Hi5, linked in, tuenti etc. han ido creciendo constantemente. En la actualidad en España más del 80% de los jóvenes las utiliza y de los 24 millones de internautas 18 millones ya tienen creado su propio perfil en alguna de ellas.

Según su objetivo y temática las podemos clasificar:

Redes horizontales: Son las que van dirigidas a todo tipo de usuarios y sin una temática definida, algunos ejemplos representativos podrían ser Facebook, Orkut y Twitter.

Redes verticales: Tienen como objetivo congregar en torno a una temática definida a un colectivo concreto. Pueden ir dirigidas a generar relaciones profesionales entre los usuarios, como Linked in, o bien, congregar a colectivos que desarrollan actividades de ocio, deporte etc. Un ejemplo sería LastFM.

Redes sociales híbridas: Ofrecen a sus usuarios y empresas un entorno específico para desarrollar actividades tanto profesionales como personales, un ejemplo sería PideCita y Unience.

LAS REDES SOCIALES EN LAS BIBLIOTECAS

Las bibliotecas deben adaptarse a las demandas de los ciudadanos y anticiparse a las necesidades informativas, formativas y culturales de los usuarios. Las SRS pueden servir para facilitar la cercania entre la biblioteca y el usuario y para que estos últimos compartan información y conocimiento. Además son útiles para mantener el contacto con otras instituciones, profesionales y usuarios.

Mencionaré tres ejemplos de bibliotecas que ya están utilizando estas herramientas:

Biblioteca de la universidad de Sevilla Su perfil en Facebook tiene en la actualidad 339 amigos (una cantidad bastante baja en relación a los 55.000 alumnos) y desde el muro difunde noticias, actividades recientes, nuevos servicios, recursos electrónicos y 28 enlaces a centros interesantes para la comunidad universitaria.

También tiene un perfil en flickr , un sitio web que permite almacenar, ordenar y compartir fotografías y videos en linea, donde cuelga las fotos de las distintas bibliotecas de la universidad.

En su pèrfil de twitter tiene 137 seguidores con un canal RSS de los twetts de la biblioteca donde podemos ver la noticia completa. Desde esta herramienta difunde noticias de estudios, actividades, boletines, calendarios de eventos etc.

La Biblioteca del Sistema Sanitario Público de Andalucía Es una Biblioteca electrónica que ofrece acceso estructurado a una selección de recursos de información de calidad en materia bio-sanitaria. Tiene perfiles en Facebook, Delicious, Flickr, Twitter y SlideShare.

Desde Facebook se tiene acceso a presentaciones, enlñaces, imágenes, información sobre eventos, novedades y noticias. Delicious, es un servicio de gestión de marcadores sociales en web que permite agregar marcadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado llamado Folksomías (Tags). Almacena sitios web, permite compartirlos y determinar cuantos tiene un determinado enlace guardado en sus marcadores. Con este sistema difunden servicios del Sistema Sanitario, manuales de buscadores, acceso a blogs y noticias relacionadas con el mundo de la salud.

En Twitter, tiene 153 seguidores y difunde todo tipo de informaciones relacionadas con el mundo sanitario y con la Biblioteca Virtual: concursos de ideas, manuales de usuario para utilizar las bases de datos mçedicas, oferta de cursos, encuestas de usuarios etc.

Ofrece también el Google Reader donde aparecen todos los elementos compartidos de la Biblioteca Virtual, de nuevo con informaciones sobre temas bio-médicos.

SlideShare: Es una herramienta útil para almacenar y  distribuir las presentaciones que respaldan los cursos presenciales que imparte la Biblioteca. Muestra aquí un total de 53 presentaciones, tutoriales, guías de recursos, manuales etc.

Por último la Red de Bibliotecas Municipal de Córdoba Tiene un perfil en Facebook con 174 seguidores ,desde donde da información sobre actividades culturales en las bibliotecas que forman la red, una galería fotográfica y un foro.

Conclusiones: El uso de estas redes supone la inevitable integración de las Bibliotecas con los nuevos medios. Suponen una mayor comunicación y participación de los usuarios. Esto supondrá una selección de las redes apropiadas según los usuarios de cada biblioteca y el personal suficiente para mantener estos nuevos servicios al día. Como la mayoría de vosotros creo que la tendencia se inclinará hacia las redes sociales especializadas, personalmente las considero más útiles que la generalistas.

Un saludo para todos:-)

EJERCICIO 4:TWITTER Microblogging

Twitter es una aplicación de la red que nos permite escribir textos de hasta 140 caracteres, esto lo diferencia de los blogs que, por lo general, tienen entradas con textos largos, fotografías, multimedia etc., Así pues, la brevedad es su característica distintiva y su actualización se hace con mayor frecuencia que el blog convencional.

Nos permite crear una red de amigos con los que compartir el día a día tanto personal como profesional, sin necesidad de enviar un mail cada vez que queremos compartir algo.

Además de un servicio diseñado para el intercambio de información, supone una oportunidad para las Bibliotecas fundamentalmente como tablón de anuncios y medio de difusión de noticias. También es una plataforma que puede alentar a los usuarios a interactuar con la Biblioteca, hacer preguntas, compartir enlaces…

La Biblioteca Virtual del Sistema público de Andalucía http://twitter.com/bvsspa, usa el sistema para el intercambio de opiniones entre profesionales, anunciar sesiones formativas sobre la Biblioteca Virtual, anunciar nuevos recursos electrónicos, información sobre el Servicio de Obtención de Documentos SOD y otras noticias.

La Biblioteca de Sevilla http://twitter.com/biblioteca_us incorporó Twitter como fase de experimentación para informar a los bibliotecarios de los temas relativos a la Sección de Apoyo a la Docencia y a la Investigación de la Universidad. En la actualidad se utiliza para el Marketing de la Biblioteca.

Por citar un ejemplo en el extranjero la Biblioteca de Maryland http://twitter.com/askusnow “MarylandAskUsNow”, incorpora el sistema para los servicios de referencia. Esto nos muestra como los servicios de referencia virtual “en tiempo real” son el camino que siguen las bibliotecas para adaptarse a los nuevos hábitos y necesidades de los usuarios.

En un estudio sobre el tema http://www.iabspain.net/images/descargas/Estudio_twitter_febr_2010.pdf , se ve que el número de usuarios que sigue a empresas pasa del 22% en 2008 al 48% en 2009 y su uso estrictamente profesional del 5% al 21%. Esto demuetra que es una herramienta muy atractiva para las empresas porque permite un contacto inmediato y directo con los clientes y para ofrecer todo tipo de productos.

Tres breves ejemplos de empresas que utilizan el sistema:

El periódico el pais http://twitter.com/el_pais

El banco de Santander: http://twitter.com/bancosantander (solo para clientes)

En el mundo de la hostelería AmicHotels : http://twitter.com/amichotels

En cuanto a la utilización, utilizaré Twitter en el ámbito del trabajo  porque es una herramienta que puede servirme para el desarrollo profesional, en la medida que permite conocer la opinión de otros profesionales, intercambiar ideas, estar al día y hacer nuevos contactos en el mundo de las bibliotecas. También puede ser una herramienta potente para difundir nuevos servicios en la biblioteca: un usuario recibe una información, la “retwittea” al circulo de seguidores y la información se expande exponencialmente.

No creo que lo utilice mucho como herramienta personal, fuera del ámbito laboral, por lo menos en estos momentos porque con trabajo, familia, estudios… lo dice una canción popular inglesa “two wifes and the army is too many for me”

TAREA 3 RSS

Aunque había visto el icono, reconozco que no sabía para que servía esta herramienta. Buscando información he visto qeu el RSS es una forma que se utiliza para recibir la información actualizada de las páginas web o blogs, sin necesidad de que tengamos que visitarlas una a una.

Esto significa un ahorro de tiempo en la búsqueda de información que nos interesa con la ventaja de que nos aparece reunida con un solo clic. Con la cantidad de información que manejamos hoy día me parece un instrumento útil para recibir, almacenar y conserva la información en un solo lugar actualizada de forma automática.

Además de su gratuidad, la fácil cancelación de la suscripción y otras, la más destacable es que supone un importante ahorro de tiempo de navegación y búsqueda porque nos presenta el resumen de los artículos para poder decidir que información nos interesa leer.

Para darme de alta he seguido el tutorial google Reader (online RSS) y ha sido bastante sencillo (lo cual en un inexperto como yo es de agradecer) ¡ya me he suscrito a varias páginas para probarlo!

15 Enlaces

Empiezo este segundo trabajo con una buena noticia para los aficionados a la música clásica en Mallorca. Después de la restauración y dos años de inactividad por tensiones políticas y falta de presupuesto, parece que el Teatro Principal de Palma ya tiene perfilada una temporada musical que se iniciará con Rigoletto, de Verdi, la Bohème, de Puccini, Lakmé de Leo Delibes y el Requiem de W. A. Mozart.

Mozart siempre ha sido uno de mis autores favoritos, fue un músico que  a pesar de vivir sólo 35 años, nos dejó 626 obras que abarcan todo tipo de composiciones, conciertos para diferentes de instrumentos, cuartetos, sinfonías, óperas etc. Paradójicamente ninguna obra de Mozart ha sido tan célebre como ésta que no es totalmente suya, aunque él esbozó la mayor parte, los tres últimos movimientos y partes de la orquestación, son de su alumno Franz Xaver Süssmayer que la acabó después de la muerte de Mozart.

He escuchado bastantes versiones del Requiem y si os animáis a escucharlo, os recomiendo la de TON KOOPMAN, con la Orquesta Barroca de Amsterdam que utiliza instrumentos de la época, un movimiento que surgió en los años 60 con Nikolaus Harnoncourt y otros músicos, buscando la autenticidad histórica en la interpretación de la música antigua. Estoy seguro que os gustará.

Otra noticia que me ha llamado la atención es que ya han pasado 30 años de la desaparición de Félix Rodriguez de la Fuente, un hombre muy vinculado a los medios de comunicación, sobre todo a la televisión, que consiguió transmitir el respeto por la conservación de la naturaleza y el medioambiente. Su programa “El hombre y la tierra” se emite de nuevo de lunes a viernes en TV2 a las 19.00 hrs.

Estos programas junto a los de Miguel de Cuadra Salcedo, con sus aventuras y viajes, nunca me los perdía porque en una época tan gris (años 70), os puedo asegurar que eran un oasis en el desierto, que permitían hacer volar mi imaginación y espero que siga volando!!

Un abrazo

Tarea 1

Un blog es un espacio en la red, que sirve para expresar nuestras opiniones, compartirlas, no es más que una página web periódicamente actualizada. Hace pocos años se pretendía enseñar a crear páginas web. Esto suponía tener unos conocimientos de informática (técnicos) para llevarlo a cabo. Además la página web requiere actualizarla y mantenerla y esto supone más conocimientos para la mayoría de usuarios (que no nos dedicamos a ello) y no todos tenemos tiempo para aprender todo esto.
La importancia de los blogs no está en su diseño que es de texto en la mayoría de los casos, sino en el hecho de que podemos publicar de forma inmediata nuestras aportaciones.
Los lectores podemos escribir los comentarios y el autor nos da respuesta de forma que así, nos es posible establecer un diálogo. Este aspecto (la interactividad) es importante especialmente en comparación con las páginas web tradicionales, pues como dice JOAN en su “Blogmania”, en la web una vez introducida la información, hemos de confiar en que el usuario la lea y no sabemos que utilidad sacará de ella, su opinión, ni podemos recibir sus aportaciones.

El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial, tecnológicos, educativos etc.. Quizás los más comunes son:

Los blogs temáticos: con comentarios de actualidad sobre una disciplina.

Los blogs personales: similares a los antiguos diarios personales.

Los fotolog: Casi no utilizan el texto y se nutren de fotografías.

El audioblog o Podcast: donde se publican canciones, programas de radio y se permite descargarlos.

¿Que utilidad tienen para las Bibliotecas y los centros de información?

Pueden ser una herramienta útil para estos centros, se puden usar para promocionar los servicios de los centros, difundir información sobre las novedades adquiridas, mejorar los servicios de referencia y la labor educativa de la Biblioteca.

-Los weblogs como herramientas de marketing y promoción de los servicios de la biblioteca: Se convierten en las herramientas perfectas para construir un tablón de anuncios desde el que se informa a los usuarios de las actividades, los cambios, novedades, los servicios etc.

-Como herramientas de difusión de información: Especialmente para las biblioteca pequeñas o con pocos recursos que, pueden encontrar la sollución en los weblogs.

-Como herramientas de colaboración y gestión de conocimiento para el personal de la biblioteca: Por ejemplo en las grandes universidades, con bibliotecas ubicadas en distintos edicifios, o en bibliotecas que forman parte de un consorcio, los weblogs pueden ser útiles para la comunicación interna, la colaboración y la gestión del conocimiento. En este aspecto son más eficaces que, por ejemplo, los correos electrónicos.

Por último, pueden ser un apoyo en las tareas de alfabetización y herramientas educativas: Pueden apoyar al bibliotecario en su papel educativo y ayudarle a familiarizarse con las nuevas tecnologías desarrollando sus capacidades y habilidades para ser competentes en la búsqueda de información.

En mi opinión las weblog son un instrumento muy interesante por su inmediatez, capacidad real de comunicación y porque nos permiten enriquecer nuestro conocimiento. También tiene el inconveniente de ( no creo que sea nuestro caso) de tener que dedicar muchas horas de lectura para atenderlas y opinar sobre ellas. Como padre de adolescentes también me produce una cierta preocupación el uso que puedan hacer mis hijos de estas redes sociales.